أهداف البرنامج:
-
دراسة وتحليل تحديات القرن الحالي والعولمة والتطورات التكنولوجية والمعرفية التي تواجه التعليم العالي والبحث العلمي .
-
الاتجاهات الحديثة لتخطيط السياسات للتعليم العالي والبحث العلمي للجامعات وفق احتياجات خطة التنمية الشاملة في وطننا العربي.
-
تزويد المشاركين بالمعارف والمهارات اللازمة لإدارة المؤسسة التعلمية طبقا للمفاهيم الحديثة في الادارة وكذلك اكسابه القدرة على ادارة مشروع الجودة وتطبيقه والتطوير لنظم الادارة بمؤسسته التعلمية طبقا لمواصفات الجودة والمقاييس العالمية .
-
تسليط الضوء على جودة الأداء الجامعي والاعتماد الخاص والعام وصلتهما المباشرة لمهام تطوير الجامعات والبحث العلمي .
-
مناقشة خيارات واقع وطموح واستراتيجيات تطور الجامعات والبحث العلمي وتسليط الضوء على مشاكلها وتطوير أوضاعها والارتقاء بجودة ادائها .
-
التأكيد والارتباط العضوي بين التعليم المدرسي والتعليم الجامعي .
المحـاور الرئيسيـة للبرنامج:
المحور الأول: الواقع والطموح
-
واقع التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي .
-
تحديات تطوير التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي .
-
رؤيا مستقبلية لواقع التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي.
المحور الثانـي: الجودة في التعليم العالي والبحث العلمي.
-
دور الجودة الشاملة في تحسين واقع التعليم العالي والبحث العلمي لتحقيق رؤيا المستقبل .
-
مفاهيم الجودة الشاملة في التعليم العالي والبحث العلمي والاعتماد الأكاديمي.
-
الاتجاهات الحديثة لتخطيط سياسات التعليم العالي وفق احتياجات سوق العمل العربي والتنمية الشاملة .
-
دور البحث العلمي في تطوير المجتمعات العربية ومواكبة العصر .
المحور الثالـث: تقويم جودة الأداء والتحسين المستمر للتعليم العالي والبحث العلمي
-
مؤشرات ومعايير جودة الأداء الجامعي في التعليم العالي والبحث العلمي .
-
مشكلات جودة الاداء الجامعي ومظاهرها .
-
مفاهيم وأساليب تقويم جودة الأداء الجامعي في التعليم العالي والبحث العلمي .
-
متطلبات ووسائل تحسين وتجويد الاداء المؤسسي وإصلاح الجامعات .
-
الارتباط بين التطوير المستمر للجامعات وتحسين جودة الأداء الجامعي.
المحور الرابع : العولمة والتطورات التكنولوجية والمعرفية وأسس تقييم الأداء.
-
استشراف المستقبل للتعليم العالي والبحث العلمي في تحفيز الابتكار وبناء التكنولوجيا الوطنية .
-
أسس تقييم أداء مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي والمنهجية الحديثة للتحسين والتطوير ودور التقنيات الحديثة .
-
نحو استراتيجية عربية شاملة للتعليم العالي والبحث العلمي .
المحور الخامس : جودة التعليم وعلاقته بتكنولوجيا المعلومات .
-
توظيف التكنولوجيا لخدمة التعليم الجامعي والبحث العلمي .
-
تسخير الانترنت ووسائل التكنولوجيا الحديثة لتطوير العملية العلمية .
-
ربط المؤسسات العلمية تكنولوجيا والاستفادة من بعضها البعض وربطهما مع مؤسسات الدولة ذات العلاقة بمخرجات التعليم
المستفيدون :
-
رؤساء الجامعات في الوطن العربي .
-
عمداء الكليات ونواب العمداء والوكلاء في الوطن العربي.
-
رؤساء الأقسام العلمية .
-
أساتذة الجامعات والمعاهد في الوطن العربي .
-
المستثمرون في المشاريع التعلمية .
-
رؤساء الدوائر البحثية والادارات المعنية بالتطوير الاداري والتنمية البشرية في القطاعين العام والخاص.
-
خبراء التعليم والمهتمون بشؤون التعليم .
-
العاملون في وزارات التعليم العالي والتربية والتعليم وتكنولوجيا المعلومات .
-
أعضاء مجالس البحث العلمي في الجامعات .
-
رؤساء المراكز البحثية والادارات المعنية بالتدريب والتطوير والتنمية البشرية في القطاعين العام والخاص.
